MEER INCLUSIE OP SCHOOL

Hoe kan je als leerkracht of jeugdwerker naar onderwijsgelijkheid streven? Hoe maak je jezelf bewust van privileges in het onderwijs en op welke manier speel je daar het best op in?

Hoe Imran zijn toekomst in handen nam dankzij wekelijkse TADA-ondersteuning en de persoonlijke aanpak van zijn mentor Eef. In een interview vertellen ze hoe de ommezwaai tot stand kwam.

Wat verwachten ouders van een school? Hebben ze het gevoel dat naar hen geluisterd wordt? Wat gaat goed op school en wat kan nog beter? We vroegen het aan een groep ouders uit Brussel.

In een interview met Schoolmakers vzw delen we vijf tips voor een betere ouder-schoolrelatie, dat fundamenteel is voor de ontwikkeling van het kind.

Door ouders te ondersteunen, hoopt Hans Vanmarsenille, directeur van basisschool De Buurt in Schaarbeek, hun kinderen vooruit te helpen. In dit artikel deelt hij een hulpmiddel dat hij hiervoor samen met zijn collega’s ontwikkelde: de babbelboom.

Waarom naar school gaan en studeren? Het antwoord lijkt simpel. Toch? Voor sommige jongeren lijkt een professionele toekomst echter nog héél ver weg. Gepassioneerde professionals uitnodigen in je klas is een interessante manier om leerlingen te stimuleren!

Doe zoals schooldirecteur Hans Vanmarsenille en slaag erin meer ouders te betrekken bij je klas of school. Lees zijn getuigenis en 7 tips.

"Teken eens een wetenschapper." Wat tekenen kinderen bij het horen van deze opdacht? En hoe komt dat? Ontdek het hier!

Sven is directeur van de school Paviljoen in Schaarbeek, Antoine is leerkracht aan het Institut de la Saint-Famille d’Helmet en Jasmien is taalleerkracht in het volwassenenonderwijs. Ze zijn alle drie actief in het onderwijs, maar Sven, Jasmien en Antoine hebben...

Klinkt dit als futuristisch en ongezond in de oren? Niets is minder waar: Door kinderen inzicht te geven in hun brein en ze bepaalde gewoontes aan te leren, dragen we bij aan hun geluk en goesting om te leren. Aan de slag!